在2024年12月12日 (星期四)，耀中幼教學院舉辦了一場富有啟發性的校長論壇，主題為「以『兒童為本』課程實踐——幼稚園教學設計範例」。

教育局強調幼兒教育應做到「以兒童為本」，照顧幼兒多方面成長需要。這次活動旨在探討如何實踐優質幼兒教育，符合教育局「以兒童為本」的理念，關注幼兒多方面成長需求。 

活動邀請了多位教育專業人士，包括耀中幼教學院講師（專業實踐）陳可兒女士、愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園李淑賢校長、勵志會陳鄭潔雲幼稚園黃玉卿校長及香港幼兒教育人員協會周慧珍會長出席分享並與各參會者交流意見。 

在講座開始前，耀中幼教學院校長暨兒童發展講座教授李敬廉教授致辭歡迎各位來賓，他特別強調教育應以幼兒為中心，以及「遊戲中學習」的重要性。 

耀中幼教學院講師（專業實踐）陳可兒女士接着以「知行合一」為題，分享耀中教學法的生成課程。

她強調教育者需要具備「變不怕」、「不怕變」、「怕不變」的心態。她表示《耀中幼教教學法》以遊戲辨識幼兒的學習成長，通過清晰的遊戲場景激發幼兒注意和學習，不怕由幼兒主導學習；教師每天記錄和反思幼兒發展，協助他們發展學習興趣和學會解難，不怕幼兒出現變化；老師通過「觀察—反思—回應」的方式，冷靜調和幼兒的情緒，協助幼兒學習。 

愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園的李淑賢校長和劉主任分享了他們的繪本教育經驗，詳細介紹了校本繪本教學課程和親子伴讀圖書計劃。該校的校本繪本教學課程循序漸進地以三年時間培養幼兒閱讀興趣，加入繪本延伸學習，再以繪本代替部分單元教學，並推出「親子伴讀圖書計劃」，每週把圖書由二樓圖書館搬至一樓，方便家長借閱；又為教師和家長舉辦戲劇教學培訓，為幼兒安排繪本延展戲劇活動等，全方面提升師生和家長掌握和演繹繪本的能力。

該校將繼續通過戲劇技巧，把「繪本教學」變成教學工具，期望其他學校借鑑經驗，發展繪本教學。

黃玉卿校長介紹了勵志會陳鄭潔雲幼稚園的 (JELIC)多元智能課程，該課程旨在幫助幼兒建立學習習慣和概念，培育他們的判斷、情緒管理、邏輯思維和創造能力。

JELIC 是以下各項的縮寫：判斷商 (JQ)、情緒商 (EQ)、邏輯商 (LQ)、智商 (IQ) 和創造力商 (CQ)。JELIC 計劃由幼兒教育工作者、數學教育工作者和心理學家設計，結合了蒙特梭利、加德納和皮亞傑的理論。該計劃在美國、中國大陸/台灣、新加坡等地廣泛推廣。 黃校長隨即播放學生玩JELIC寶盒的片段展示學習成果，現場參加者均深感興趣。 

活動最後，周慧珍會長總結了活動，強調了「知行合一」的重要性，教師應該實踐教學理論，校長應該尋找教學資源，讓教師有時間實踐「以兒童為本」的教學。