2024年11月8日，耀中幼教學院與上海東海職業技術學院聯合舉辦了首屆國際學前教育論壇。本次論壇以“支持教師專業發展，成就兒童健康成長”為核心議題，聚焦如何通過提升教師的專業素養，促進兒童的全面發展，為當代高素質學前教育人才的培養提供理論支持與實踐指導。

本次論壇吸引了來自國內外的高校、教育研究人員和學前教育從業者參與，共同探討職前和在職教師的高質量培訓機制。耀中幼教學院的代表包括時萍教授、鄭婉薇博士和Ana Aracelly Olguin博士。

東海學院教育學院院長許鐵梅教授主持了開幕式。東海學院校長賀瑛教授致歡迎辭，她對與會的學前教育專家和教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，並從中國教育的“放養”“散養”“圈養”“無所適從”四個方面，闡述了學前教育的價值。

耀中幼教學院內地發展部長三角地區主任、上海耀華教育管理有限公司總經理懷改平先生在開幕致辭中表示，耀中幼教學院與上海東海職業技術學院在教育理念上契合，攜手推動教師專業發展和兒童健康成長，共同踐行對教育的承諾。

上午的論壇由東海學院教育學院副院長余恩秀主持。東海學院教育學院學前教育專業主任侯延華以東海學院為例，介紹高職院校學前教育課程設置的挑戰；耀中幼教學院學務長鄭婉薇博士則以耀中幼教學院為例，分享了“學生為本”的幼兒教育專業教師培訓課程。南非早教專家Nicky Weir女士以“培養一個孩子，需要一座漁村——耀學園的生活給我們的啟示”为题，探討了通過實踐指導提升教師專業能力的重要性。

在“幼兒園教師核心能力探討”圓桌論壇中，嘉賓們分享了不同文化背景下的教育理念與實踐，為與會者帶來了國際視角與深刻洞見。專家們重點討論了在人工智能背景下，如何在同一綱要下設計多樣課程，以適應不斷變化的教育需求和幼兒的個性化學習需求。

下午的論壇由耀中幼教學院楚瓏教育研究所所長、內地發展部主任時萍教授主持。耀中幼教學院Ana Aracelly Olguín博士進行了題為《支持在職幼兒教師持續專業發展的有效實踐》的專題講座，強調了在職教師持續專業發展的重要性，並探討了如何通過終身學習和成長型思維來提升教學質量和學生成就。

現場教研環節中，一線教師圍繞“發現教師、發現兒童，共同成長”主題展開討論，觀看了相關幼兒園視頻。專家指出：“遊戲是真正的學習，教育應尊重和信任孩子，而非空洞的說教。”這一觀點引發了深刻反思，與會者一致認為幼兒教育的核心在於促進兒童的健康成長。本次教研也探索了高校與幼兒園教研基地建設的新路徑。

在論壇互動環節，“你看到了怎樣的孩子？又看到了怎樣的自己？”的提問引發了教育者對自我反思與成長的關注。專家們還強調，專業發展需建立學習共同體，通過合作交流，促進教師專業提升與兒童全面發展。

本次論壇不僅搭建了學術交流和思想碰撞的平台，也為國際教育經驗的共享創造了機會，標誌著耀中幼教學院與上海東海職業技術學院在學前教育領域合作的堅實進展。