數位成癮對兒童發展的影響：為有特殊需求的兒童提供實證支持
廖廣申精神專科醫生將會探討數位成癮對腦部發展的影響，早期檢測和教師及家長的介入策略。
研究辦事處
研究辦事處致力推動迅速發展、極具挑戰性的幼兒教育行業，學院積極與專業界別人士互動溝通，與政府和行內領袖緊密合作和交流，並進行深度研究，提升香港幼兒教育的水平和國際地位。
我們善用從公營和私營機構所得的資金，推動和監察各類型研究項目的進度。 作為幼兒教育行業的先鋒、全亞洲第一所專注幼教的高等教育院校，學院樂於與大眾分享最新研究成果，並協助舉辦公眾講座和會議，將幼教的最新趨勢和知識帶入社區。
研究辦事處的成立秉持三大目標，包括提升學院的研究能力、研究文化和研究品牌。我們期待與各方合作，包括:
- 研究項目建議
- 個別諮詢
- 提案準備和資金申請
- 研究倫理審查申請支持
- 網絡協作
- 開展各種研究活動（如工作坊、研討會、學術會議）
聯絡及查詢
地址: 香港仔田灣田灣山道2號耀中幼教學院4樓研究辦事處
電郵: research@yccece.edu.hk
公眾講座及活動
第四屆「智．幼．趣」早期探索國際研討會
第四屆「智．幼．趣」早期探索國際研討會將於9月28日在耀中幼教學院市區分校舉行。
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幼兒園質量評估量表的編制與驗證 — 基於廣東及江蘇省幼兒園的研究
此次研討會將引領我們深入了解一項針對中國幼兒園質量框架和標準的開發與驗證研究，該研究聚焦於廣東和江蘇兩省。為了支持幼兒園質量評估工作的需要，耀中幼教學院的研究團隊在本地合作夥伴的支持下建構了幼兒園質量評估量表（CKQRS）。
中華蒙學苑第二齣劇目
今年，中華蒙學苑苑長許楨博士再次帶領學生進行戲劇訓練，他們現在已經準備好將經典的中華文化帶上舞台。
專業培訓講座
為教學人員而設的全新系列講座，提供進行交流與學習的專業培訓。
校長教師幼兒探索工作坊暨分享會
賽馬會「智‧幼‧趣」計劃在4月26日即將於田灣耀學園舉辦校長教師幼兒探索工作坊暨分享會，加深幼教工作者對幼兒探索的認識。
締造和諧、親密及健康的親子關係
是次活動，講者們將透過分享教育心理學的理論和豐富的實踐經驗，深入探討健康親子關係與情緒之間的密切聯繫
對自閉症理解多一點： 以實驗取證方法建立家長工作坊
林先生會與大家分享由其團隊於去年開始編制為期8個星期的家長育兒教育工作坊。他們的工作坊主要針對提升家長對自閉症的了解，並為父母提供如何與他們的自閉症兒童有效互動的一系列策略。透過不同活動，家長有機會親身體驗患上自閉症的真實感覺，加強他們與自家孩子的關係，並讓他們了解到孩子每日要面對的挑戰。工作坊給予家長實際的建議與技巧如何與自己的自閉症孩子溝通。
專業發展、以實證為本的實踐以及兒童成效：淺談成功實踐的對象、內容及方法
是次講座將展示過往有效的專業培訓案例，探討從研究及實踐中所得到關於成功專業培訓的對象、內容及方法的心得。
中華傳統文化與幼兒教育專題講座
《禮記．學記》言：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。」傳道授業、啟蒙育智的思想，自古以來均備受重視。教育之先，莫過於幼兒之啟蒙教育，其相關內容，包括教育體制、教學方法、教材等，古代概稱為「蒙學」。 位居群經之首的《周易》，亦有專門探討啟蒙教育的〈蒙〉卦。其卦辭曰：「匪我求童蒙，童蒙求我。」爻辭又有「利用刑人」、「擊蒙」等語，傳統觀點多認為父母教育孩子，不可過份溺愛，而應當以懲戒、體罰等比較強硬、嚴厲的教育方法作輔助，對孩子直接作出訓示。 然而，現代西方相對流行蒙特梭利教育法（Montessori Education），強調家長不應過份干預孩子發展，而應當允許兒童根據其天生個性，自由探索與發展，繼而培養其不個方面的獨立能力。 綜觀古今、中西不同的啟蒙教育方法，究竟何者合理？何者可取？有無一種相對適合現代父母的「蒙學」？本講座將概論當中要領，冀有助父母了解中國傳統文化下的教育觀，檢討現代教育的施行，探討其借鑒與啟迪意義。
在雙語和三語環境中發展中文：語言輸入與早期發展
許多在香港成長的幼兒通常在學習中文（粵語和/或普通話）的同時也會學習英語。是次講座將介紹麥博士和研究團隊最近對兒童多語發展的發現。
《耀中幼教教學法》於高等教育的延伸
今次講座將以互動討論的模式，探討這12項信條於師資培訓層面的意義。
2024年耀中耀華首屆國際教育論壇
由耀中耀華教育網路主辦，上海市長寧區教育學院國際教育研究室協辦，將於2024年3月1日至3月2日在上海耀中浦西（虹橋校舍）舉行2024年耀中耀華首屆國際教育論壇—「何謂當代中國國際教育？為人類未來做好充分準備」 。
促進有額外學習需要的孩子的社交情意發展
兩位講者李穎昕及何玫曦女士將透過分享教育心理學的理論和真實個案給家長和教育工作者，討論兒童社交情意發展的重要概念，並提供有效促進此進程的方法。
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機哥伴小星 (RABI): 為自閉症兒童而設以機械人為本的全面介入課程
蘇教授將在講座中介紹一個由2015年新開發以機械人為本的介入項目 - 自閉症行為介入機械人 (RABI)。
冬季常見的兒童傳染病
賽馬會幼兒「喜步」計劃的第九場免費「公眾講座」邀請到香港兒科基金趙長成醫生和王曉莉醫生，為我們探討兒童免疫系統、預防策略及照顧病童的實用小貼士。
兒童權益專題講座 - 「 孩子的生命，會因你而改變嗎？」
雷張慎佳女士，B.B.S.在講座中將分享其見解和觀點，闡述香港兒童面臨的逼切需求。她以其在兒童權益領域的豐富經驗，探討幼兒工作者及父母急切需要作出的行動去提升兒童的生活質素。
工作記憶的個別差異：社會經濟地位、 教養方式與社會
儘管工作記憶的個體差異在幼兒期很容易觀察到，但導致這些差異的因素和機制仍存在不確定性。李教授將討論兩項涉及香港和曼谷的幼兒園兒童的研究，探討社會經濟差異和育兒實踐的角色，查證學習機會和文化差異對此影響之可能性。
港通早期兒童教育研究中心首屆國際學術論壇
“兒童·遊戲·課程” 港通早期兒童教育研究中心首屆國際學術論壇
幼兒教育的新趨勢
凱西·西爾瓦教授是一位教育心理學家、世界知名的幼兒教育家和專家。她是牛津大學教育心理學榮譽教授，在哈佛大學獲得心理學和社會關係學士學位，並擁有哈佛大學發展心理學博士學位。
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高等教育線上教學的發展: 以《比較學前教育》線上課程為例
由北京師範大學教育學部李敏誼教授主講，《比較學前教育》是面向學前教育專業本科生及相關教育工作者開設的線上課程 (https://www.icourse163.org/course/BNU-1206418809)。它旨在探討多個國家及地區廣義學前教育，包括幼兒教育與保育/ 託育（Early Childhood Education and Care）的歷史進程與最新進展，包括學前教育思想的發展與變革、國家課程架構的發展與實施，以及幼小銜接、託幼整合與永續發展等當代挑戰。此課程獲教育部選定為國家級一流本科專業建設點。
兒童全人發展的教學實踐
這次分享以實踐為中心，探討如何在幼兒教育中推行兒童全人發展方法。根據以往對同時教育不同年齡、有高風險以及有特殊需要兒童之情況下的實戰經驗，Ana會分享此方法的來由、關鍵概念及其作為幼兒教育中基本及最適切幼兒發展的應用。
「勤有功，戲有益」21世紀新蒙學講座
許楨博士於10月28日學院資訊日帶來一個題為「勤有功，戲有益」21世紀新蒙學之公開講座。切勿錯過機會了解遊戲中學習和蒙學。
啟發嬰幼兒社交及情緒發展
賽馬會幼兒「喜步」計劃的第八場免費「公眾講座」邀請到現任香港浸會大學持續教育學院副院長(課程拓展)暨幼兒及基礎教育總監 李南玉博士 ，為我們探討如何啟發嬰幼兒社交及情緒發展。
教養不同性情的幼兒
上一場公眾講座反應非常熱烈，再次感謝各位家長及同工踴躍支持！ 賽馬會幼兒「喜步」計劃的第七場免費「公眾講座」邀請到衞生署認可教育心理學家 沈愛道女士 ，為我們探討不同性情的幼兒的特質及教養技巧。
